「アクティブ・ラーニング」について～学校教育の変化～

「アクティブ・ラーニング」について～学校教育の変化～

今、学校教育では変化が起きています。具体的には・・・

「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善を行うことで、学校教育における質の高い学びを実現し、学習内容を深く理解し、資質・能力を身に付け生涯にわたって能動的（アクティブ）に学び続けるようにする

・｛主体的な学び｝の視点

学ぶことに興味関心を持ち、自己キャリア形成の方向性と関連付けながら、見通しをもって粘り強く取り組み、自己の学習活動を振り返って次につなげる「主体的な学び」が実現できているか。

・｛対話的な学び｝の視点

子供同士の協働、教職員や地域の人との対話、先哲の考えを手掛かりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深める「対話的な学び」が実現できているか

・｛深い学び｝の視点

習得・活用・探求という学びの過程の中で、各教科等の特質に応じた「見方・考え方」を働かせながら、知識を相互に関連付けてより深く理解したり、情報を精査して考えを形成したり、問題を見出して解決策を考えたり、思いや考えを基に創造したりすることに向かう「深い学び」が実現できているか

出典：文部科学省ホームページ（https://www.mext.go.jp/content/20210312-mxt_syoto02-000012321_8.pdf）をもとにシーエーティ学院が加工・編集